10月28日，自貢衡川實(shí)驗(yàn)學(xué)校“雙百講堂”迎來(lái)了國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、二級(jí)教授、成都石室中學(xué)正高級(jí)教師、自貢衡川實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)顧問(wèn)周昌鮮教授。
 

 

周昌鮮教授聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、方法、心態(tài)，做了題為《怎樣學(xué)好高中物理》的專題講座，與同學(xué)們進(jìn)行了一次精彩的對(duì)話。
 

 

講座中，周教授的話語(yǔ)蘊(yùn)含著深刻的道理。他將自己的人生感悟與衡川學(xué)子傾囊分享。如：經(jīng)常和老師交流、敢于確定高遠(yuǎn)的目標(biāo)、自信是成功的基石、保證聽(tīng)課效率、踴躍投身課堂……每一點(diǎn)建議，每一份分享，無(wú)不引起同學(xué)們的共鳴，給衡川學(xué)子心靈上的啟發(fā)。
 

 

在經(jīng)久不息的掌聲中，周教授結(jié)束了本次講座。同學(xué)們久久不愿離去，與他進(jìn)行深入的交流。學(xué)子們表示獲益匪淺，收獲滿滿。
 

 

周教授用一個(gè)個(gè)富有人生哲理的小故事，引導(dǎo)我走出心中那片迷霧。一句句耐人尋味的話語(yǔ)，點(diǎn)亮了我前行的道路，即使在黑夜里也不會(huì)迷惘彷徨。我們要努力去創(chuàng)新，自主地去成長(zhǎng)，去創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

——曹楊
 

“高中如何學(xué)好物理？”周教授在今天下午為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的講座。讓我印象最深刻是四個(gè)字——“會(huì)做不錯(cuò)”。每句話后，周教授都留給我們自主思考與領(lǐng)悟的空間，他為我們高中學(xué)生指出了一條可行的道路。

——楊煜玥

 

 

從自己做起，要敢于創(chuàng)新。在日常的學(xué)習(xí)中，我總是拘泥于固定的解題方式和思路，不敢去另辟蹊徑，從而導(dǎo)致怎么想也想不出結(jié)果。所以說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要常常思考為什么，通過(guò)個(gè)人的探索得出答案，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

——張潤(rùn)
 

最讓我印象深刻的是，周教授和同學(xué)們之間那種精彩的互動(dòng)。有一名同學(xué)提問(wèn)：“為什么世界存在慣性？”周老師和藹地說(shuō)道：“到目前為止，世界上還沒(méi)有人破解這道謎題，所以你問(wèn)我，我也不太清楚。”周老師這種從容不迫，讓我深深折服。

——易靈康
 

從學(xué)習(xí)物理的方法到人生哲理，周教授娓娓道來(lái)，讓我醍醐灌頂。

我想，周教授不僅是在教我們學(xué)物理的方法，更是教我們?yōu)槿颂幨碌牡览?。學(xué)會(huì)了物理，同樣也是學(xué)會(huì)了做人。接下來(lái)，我也將明晰自己的目標(biāo)，為自己的未來(lái)拓路。

——張多多
 

從周老師的講座中，我了解了一些高中學(xué)習(xí)的方法以及調(diào)整心態(tài)的方法。首先，同學(xué)們要經(jīng)常交流。老師只是引導(dǎo)，更重要的是自身的努力。其次，有問(wèn)題要問(wèn)。將疑難問(wèn)題弄懂，便是一種成功。第三，注意力的集中。盡你所能集中注意力，哪怕只是五分鐘，你都將發(fā)現(xiàn)你能懂得很多。第四，尊嚴(yán)是靠自己的努力去贏得的。做好自己，便能收獲一個(gè)自己想要的人生。第五，家國(guó)情懷，學(xué)會(huì)感恩，不忘初心。第六，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。

全力以赴，把握機(jī)會(huì)，一步一步變得更好，未來(lái)將屬于我們。

——趙文麗

 

在周教授短短一個(gè)半小時(shí)的講座中，我學(xué)到了很多。他教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)表達(dá)，敢于說(shuō)出自己的想法與感受。還讓我們要懂得選擇，學(xué)會(huì)取舍。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們要敢于創(chuàng)新，做好自己，非常感謝周教授對(duì)我們的教導(dǎo)。我們一定全力以赴去創(chuàng)造屬于我們衡川人的輝煌。   

—— 鄔清峪