自貢衡川
9月25，四川省中學(xué)教師教育培訓(xùn)專(zhuān)家、四川省教育廳新課程改革中學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)家指導(dǎo)組組長(zhǎng)、教學(xué)顧問(wèn)陳明華教授蒞臨我自貢衡川學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。

陳教授分別深入小學(xué)、初中和高中的課堂，與老師們進(jìn)行了深入交流。


陳教授首先走進(jìn)了高中覺(jué)動(dòng)課堂，聽(tīng)取了王方俊老師和蔡順興老師的課，給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，他就一些特定的函數(shù)的考法與高中數(shù)學(xué)組進(jìn)行了分享。


9月25日晚，陳明華教授做了“2020年高考怎么考”的專(zhuān)題講座。他以2019年高考題為例，深入分析了2019年高考文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)難度系數(shù)、閱卷情況，并指出日常教學(xué)應(yīng)該積極回歸教材，重視教材。


9月26日，陳教授親臨初中律動(dòng)課堂，聽(tīng)取了冉晉城老師、曾祥剛老師的課。隨后，陳教授對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了以下三點(diǎn)建議：一是要了解學(xué)生的真實(shí)認(rèn)知水平，注重?cái)?shù)學(xué)符號(hào)、運(yùn)算法則以及運(yùn)算技巧的教授；二是每節(jié)課都應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)例題的板書(shū)，跟蹤訓(xùn)練設(shè)置一定要有梯度，要分層；三是要注重教學(xué)銜接，每節(jié)課的最后可設(shè)置一個(gè)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生主動(dòng)去預(yù)習(xí)，教會(huì)學(xué)生正向、逆向思考問(wèn)題。


9月27日，陳教授又走進(jìn)小學(xué)靈動(dòng)課堂，對(duì)黃春艷、張強(qiáng)二位老師的課進(jìn)行了指導(dǎo)。在隨后的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，陳教授指出，兩位教師經(jīng)驗(yàn)豐富，以提問(wèn)的方式把學(xué)習(xí)目標(biāo)展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)，并用生活中的實(shí)例來(lái)引入概念，課堂氛圍活躍，學(xué)生的參與度高。

在陳教授的細(xì)心指導(dǎo)下，每一位老師都收獲滿滿。
我校為加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，特邀首席顧問(wèn)劉裕權(quán)、教學(xué)顧問(wèn)陳明華和周昌鮮、學(xué)科建設(shè)專(zhuān)家黃明勇等定期來(lái)校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。衡川人在眾多專(zhuān)家、名師的引領(lǐng)下，深入進(jìn)行課堂改革和學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)每一位孩子的健康成長(zhǎng)。
 
供稿：王方俊、劉慧玲、張強(qiáng)
審稿：王軍
編輯：王亮