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孩子犯錯(cuò)后，父母的處理方式中藏著他的未來
2019-01-15
來源：百家教育
編輯：易子
孩子犯了錯(cuò)，相信大多數(shù)家長的第一反應(yīng)是會(huì)發(fā)怒，會(huì)生氣，然而這樣的后果往往是孩子家長都會(huì)鬧得不愉快，那么，孩子犯了錯(cuò)，家長應(yīng)該如何正確對(duì)待才能避免不愉快的結(jié)果呢？
前段時(shí)間，一則《8歲熊孩子損壞學(xué)校公物，媽媽罰他自己撿垃圾掙錢賠》的新聞引起熱議。
在貴州貴陽的一個(gè)廣場上，一個(gè)穿著干凈的小男孩在垃圾桶撿垃圾。據(jù)了解，這位男孩姓李，今年8歲，平常比較淘氣。小李的媽媽說，這已經(jīng)是小李第二次將班牌弄壞了，頭一次是自己班里的班牌，這次又是其他班的班牌。為了讓小李不要破壞學(xué)校公物，小李媽媽和小李說過很多次，但是孩子比較調(diào)皮搗蛋，好像并不起什么作用。
所以這次弄壞班牌，老師要求賠償，媽媽告訴他自己沒有錢，決定讓他撿垃圾賣錢，自己來賠。擔(dān)心孩子的安全，媽媽還一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著。
媽媽之所以這樣做，就是想讓孩子長記性，讓他知道自己闖下的禍，總要自己買單，對(duì)于媽媽的這種教育方式，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。
@人間風(fēng)物皆有靈性：非常棒的做法，為媽媽點(diǎn)贊！
@我和動(dòng)漫的日常：不是被罰，是等價(jià)交換，做任何事都會(huì)有后果，你要做好承擔(dān)這一切的準(zhǔn)備。媽媽教育很好！
@瓊川酷子：我覺得這個(gè)媽媽做得對(duì)，小朋友已經(jīng)八歲了，對(duì)自己做錯(cuò)的小事負(fù)責(zé)。不能因?yàn)槟阕约鹤鲥e(cuò)了，父母去幫你承擔(dān)。你通過這個(gè)自己的勞動(dòng)能力賺到這個(gè)錢去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)。體會(huì)到錢是來之不易。
所以這次弄壞班牌，老師要求賠償，媽媽告訴他自己沒有錢，決定讓他撿垃圾賣錢，自己來賠。擔(dān)心孩子的安全，媽媽還一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著。
媽媽之所以這樣做，就是想讓孩子長記性，讓他知道自己闖下的禍，總要自己買單，對(duì)于媽媽的這種教育方式，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。
@人間風(fēng)物皆有靈性：非常棒的做法，為媽媽點(diǎn)贊！
@我和動(dòng)漫的日常：不是被罰，是等價(jià)交換，做任何事都會(huì)有后果，你要做好承擔(dān)這一切的準(zhǔn)備。媽媽教育很好！
@瓊川酷子：我覺得這個(gè)媽媽做得對(duì)，小朋友已經(jīng)八歲了，對(duì)自己做錯(cuò)的小事負(fù)責(zé)。不能因?yàn)槟阕约鹤鲥e(cuò)了，父母去幫你承擔(dān)。你通過這個(gè)自己的勞動(dòng)能力賺到這個(gè)錢去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)。體會(huì)到錢是來之不易。
孩子的成長是一個(gè)不斷犯錯(cuò)的過程，而家長的教育方式，直接影響孩子的未來。教育的過程中，家長要注意以下三點(diǎn)：
1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)教育
許多孩子在一開始只是犯一些小錯(cuò)誤，而父母沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒有及時(shí)批評(píng)教育，以致于孩子犯的錯(cuò)越來越大。
當(dāng)孩子出現(xiàn)行為上的偏差時(shí)，留心觀察孩子的父母會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)教育引導(dǎo)，心理學(xué)家弗洛姆說：「父親是教育孩子、向孩子指出通往世界之路的人。」
爸爸的教育，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，為孩子樹立規(guī)則感，提升孩子的自控力，幫助他更好地融入社會(huì)。
2、保護(hù)孩子的自尊心
經(jīng)常當(dāng)著外人批評(píng)孩子、視頻揭孩子的短處，有可能使孩子產(chǎn)生敵對(duì)心理，孩子很可能破罐子破摔。
所以父母教育孩子時(shí)，最好“關(guān)起門來教育”，切忌嘲笑和當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子，保護(hù)孩子的自尊心。
父母還要懂得在憤怒中控制自己的負(fù)面情緒，講究技巧地教育孩子：明確地告訴孩子——你不喜歡的只是他的這種行為，而并非他本人，要讓孩子知道父母的懲罰是對(duì)事不對(duì)人的，準(zhǔn)確地指出孩子的錯(cuò)誤，告訴孩子怎樣做才是正確的，避免他們重復(fù)犯錯(cuò)。
3、培養(yǎng)孩子的同理心
不同的教育，會(huì)給孩子樹立起不同的榜樣。家長在平時(shí)生活中要言傳身教，培養(yǎng)起孩子的同理心。
多用提問的方式引發(fā)孩子換位思考，給孩子樹立正確的價(jià)值觀和處世觀，孩子就會(huì)懂得考慮自己的做法會(huì)給身邊的人造成怎樣的影響，并懂得權(quán)衡對(duì)錯(cuò)。
本文轉(zhuǎn)載于“百家教育”公眾號(hào)
1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)教育
許多孩子在一開始只是犯一些小錯(cuò)誤，而父母沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒有及時(shí)批評(píng)教育，以致于孩子犯的錯(cuò)越來越大。
當(dāng)孩子出現(xiàn)行為上的偏差時(shí)，留心觀察孩子的父母會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)教育引導(dǎo)，心理學(xué)家弗洛姆說：「父親是教育孩子、向孩子指出通往世界之路的人。」
爸爸的教育，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，為孩子樹立規(guī)則感，提升孩子的自控力，幫助他更好地融入社會(huì)。
2、保護(hù)孩子的自尊心
經(jīng)常當(dāng)著外人批評(píng)孩子、視頻揭孩子的短處，有可能使孩子產(chǎn)生敵對(duì)心理，孩子很可能破罐子破摔。
所以父母教育孩子時(shí)，最好“關(guān)起門來教育”，切忌嘲笑和當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子，保護(hù)孩子的自尊心。
父母還要懂得在憤怒中控制自己的負(fù)面情緒，講究技巧地教育孩子：明確地告訴孩子——你不喜歡的只是他的這種行為，而并非他本人，要讓孩子知道父母的懲罰是對(duì)事不對(duì)人的，準(zhǔn)確地指出孩子的錯(cuò)誤，告訴孩子怎樣做才是正確的，避免他們重復(fù)犯錯(cuò)。
3、培養(yǎng)孩子的同理心
不同的教育，會(huì)給孩子樹立起不同的榜樣。家長在平時(shí)生活中要言傳身教，培養(yǎng)起孩子的同理心。
多用提問的方式引發(fā)孩子換位思考，給孩子樹立正確的價(jià)值觀和處世觀，孩子就會(huì)懂得考慮自己的做法會(huì)給身邊的人造成怎樣的影響，并懂得權(quán)衡對(duì)錯(cuò)。
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