近日

#德國約六成學生初中畢業(yè)

選擇接受職業(yè)教育#的話題登上熱搜

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在德國

年輕人并不全把讀大學作為學習目標

在“雙元制”的培訓體系下

學生每周有一兩天在學校上課

其余時間到企業(yè)學習并領取報酬

理論和實際緊密結(jié)合

教學與實踐無縫對接

德國對職業(yè)教育模式不斷完善

我國教育改革也快進加碼

10月12日

中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)了

《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》

政策出臺當即引發(fā)廣泛關注，職業(yè)教育再次成為社會議論焦點。

而此次《意見》的頒布，再次抬高了職業(yè)教育的戰(zhàn)略高度，預示著在政府統(tǒng)籌管理、行業(yè)企業(yè)積極舉辦、社會力量深度參與的多元辦學格局下，職業(yè)教育將加速步入快車道。

▲保時捷品質(zhì)實習生項目（廣東高新）校園日活動
 

▲高新醫(yī)藥“粵菜師傅·高新名廚”2019烹飪技能大賽暨餐飲校企合作、粵菜師傅簽約儀式
 

▲高新·黎國雄國際烘焙大師工作室簽約、授牌儀式

依據(jù)《意見》安排，各級政府將通過強化職業(yè)教育類型特點、完善產(chǎn)教融合辦學體制、創(chuàng)新校企合作辦學機制、深化教育教學改革、打造中國特色職業(yè)教育品牌等多項措施。

國家越來越重視職業(yè)教育，那么選擇職業(yè)教育的學生有哪些優(yōu)勢呢？

與傳統(tǒng)的教育不同，職業(yè)教育更加注重實踐培養(yǎng)能力、成熟的職業(yè)教育學校往往是摒棄傳統(tǒng)的理論灌輸、采用理論+實踐一體化的教學模式。

廣州高新教育集團旗下廣東省高新技術高級技工學校為加快學校與行業(yè)、企業(yè)的合作，教學上采用一體化教學模式，努力實現(xiàn)“學校即企業(yè)、教室即車間、教師即師傅、學生即員工”的辦學模式。目前，與200多家企業(yè)合作辦學，每個專業(yè)都建立校外實踐基地與頂崗實習點，讓學生在學習一定的基礎知識后，直接到合作企業(yè)實踐，實現(xiàn)無縫對接，從而全力打造走出校園即可上崗的實戰(zhàn)型技術人才。

未來，高新技校將繼續(xù)以促進產(chǎn)教深度融合為中心，實現(xiàn)學校產(chǎn)業(yè)化，專業(yè)企業(yè)化，形成“一專業(yè)、一產(chǎn)業(yè)、一企業(yè)”的新十年辦學思路。

近年來，中國在經(jīng)濟下行壓力加大和結(jié)構調(diào)整加快推進的進程中，整體而言，高水平的技能型人才符合用人單位的需求且長期緊缺。職業(yè)院校在專業(yè)課程設置上，順應時代發(fā)展，緊跟市場需求，以市場為導向開設專業(yè)課程，培養(yǎng)專業(yè)的符合企業(yè)需求的技能人才，從源頭上解決了就業(yè)難的問題。

廣州高新教育集團旗下兩所技工院校——高新技校和高新醫(yī)藥始終將“技能+學歷”作為培養(yǎng)學子成才的方式，社會需要什么樣的人才，就培養(yǎng)什么樣的人才，根據(jù)市場發(fā)展和人才需求，更新專業(yè)和教學改革，并長期與用人單位建立“校企合作”的關系，為企業(yè)輸送優(yōu)秀的電子商務、汽車維修、室內(nèi)設計、幼兒教育、美容美發(fā)、烹飪、護理等專業(yè)的高技能人才。

職業(yè)教育與傳統(tǒng)大學不同的是職業(yè)教育更為重視校企合作，學校會和知名企業(yè)建立校企合作關系，為學生提供更多的就業(yè)機遇。

高新技校與保時捷、寶馬、明謙教育集團、周生生珠寶公司、阿里巴巴、京東等知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，校內(nèi)創(chuàng)立產(chǎn)教融合創(chuàng)業(yè)孵化基地，為學子提供優(yōu)質(zhì)豐富的就業(yè)機會。

高新醫(yī)藥與長隆集團、星河灣酒店、喜來登酒店、太二酸菜魚、九毛九、大參林藥業(yè)、美喇集團、廣東省中醫(yī)院、金百合美容中心等知名企業(yè)合作，建立校企培訓基地及多個特色訂單班，為學生頂崗實習前安排制定和進行更適合企業(yè)用人標準的崗前強化培訓，使學生進入企業(yè)后能快速適應，順利實習。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過90%。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的今天，職業(yè)院校的畢業(yè)生未來發(fā)展一片大好。

高新技校和高新醫(yī)藥在校內(nèi)均設有就業(yè)指導中心，專門負責學生的就業(yè)指導和畢業(yè)生工作，建有完善的畢業(yè)生實習就業(yè)網(wǎng)絡系統(tǒng)。由于培養(yǎng)目標明確，教學質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達98%以上。

2021年10月14日，“上海世界技能大賽”號長征二號丁運載火箭，在太原衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空，成功將中國首顆太陽探測科學技術試驗衛(wèi)星等11顆衛(wèi)星送入預定軌道，標志著中國正式進入“探日時代”。

以技能大賽命名，不僅旨在向中國航天的大國工匠們致敬，同時也是向全社會弘揚工匠精神，傳遞美好愿景：普通工人只要有一技之長，向著明天飛翔，也能擁有一片屬于自己的燦爛星空。

在中國制造向中高端邁進的征程中，技術工人是不可或缺的中堅力量。他們秉承精益求精的工匠精神，懂技術、能創(chuàng)新，是知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍。而加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，既有利于緩解當前就業(yè)壓力，也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉。

貫徹落實習近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，推動職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，建設技能型社會，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。職業(yè)教育必將大有可為、必將大有作為！