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14座城市!1008支隊(duì)伍!齊齊為愛集結(jié),與星星孩子一同打卡第31個(gè)“全國(guó)助殘日”
2021-05-18 來源:微公號(hào):gaoxinjy   編輯:小宇

5月16日,第31個(gè)“全國(guó)助殘日”,一場(chǎng)“向日葵計(jì)劃”在全國(guó)各地火熱同步開展,14座城市、1008支隊(duì)伍為愛集結(jié),以健步走的方式共同為自閉癥群體發(fā)聲。
 

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廣州市家庭教育促進(jìn)會(huì)作為其中一支分隊(duì),匯集了91組愛心家庭和74組星星家庭,及志愿者等近450人,以1:1:1的比例進(jìn)行結(jié)隊(duì),通過游戲打卡通關(guān)的趣味方式在廣東省高新技術(shù)高級(jí)技工學(xué)校進(jìn)行“516健步走”活動(dòng)。

 

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此次活動(dòng)主題為“生命健康 行走的愛”,由湖南省鼎翰公益基金會(huì)攜14城16家公益組織共同發(fā)起舉辦,廣州市家庭教育促進(jìn)會(huì)作為廣州站,積極響應(yīng)全國(guó)助殘日的精神:“父母走出來,孩子才有未來”。

廣州8所中小學(xué)生組成的愛心家庭參加了廣州分會(huì)場(chǎng)的健步走活動(dòng),分別是廣州市天河區(qū)華陽(yáng)小學(xué)、廣州市花都區(qū)第五小學(xué)、廣東廣雅中學(xué)花都校區(qū)、廣州市花都區(qū)秀全中學(xué)、廣州市花都區(qū)芙蓉中學(xué)、廣州市花都區(qū)獅嶺中學(xué)、廣州市花都區(qū)新華清布中學(xué)、高新升學(xué)部等,家長(zhǎng)認(rèn)為與孩子一起參加公益活動(dòng),更能讓孩子真切體會(huì)生命的不同和大愛精神。

 

廣州分會(huì)場(chǎng)的承辦方廣州市家庭教育促進(jìn)會(huì)在廣州市婦女聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)下,獲得了來自廣州市揚(yáng)愛特殊孩子家長(zhǎng)俱樂部、花都手牽手特殊孩子志愿者服務(wù)隊(duì)、廣東省高新技術(shù)高級(jí)技工學(xué)校、廣州高新教育集團(tuán)等單位的大力支持,鼎翰文化股份有限公司和廣西金秀瑤生堂民族醫(yī)藥開發(fā)有限公司、上海悠居利富家居用品有限公司作為活動(dòng)總冠名和廣州市愛心贊助方,共同獻(xiàn)力保障了此次活動(dòng)的順利開展。

 

同時(shí)活動(dòng)還獲得了廣州日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)、羊城晚報(bào)、信息時(shí)報(bào)、南方網(wǎng)、花都電視臺(tái)、今日花都等多家媒體的參與和報(bào)道。

 

 
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活動(dòng)當(dāng)日,廣州高新教育集團(tuán)品牌中心總經(jīng)理、廣州市家庭教育促進(jìn)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)侯麗萍,廣州愛心贊助商廣西金秀瑤生堂民族醫(yī)藥開發(fā)有限公司總經(jīng)理黃克浩、廣州市揚(yáng)愛特殊孩子家長(zhǎng)俱樂部監(jiān)事劉東梅、手牽手星夢(mèng)工作坊負(fù)責(zé)人楊玉冰、?;酆缂s學(xué)能心能美育中心徐靜波老師、廣東省高新技術(shù)高級(jí)技工學(xué)校招生宣傳辦主任吳華梅等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席了項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。

 

據(jù)悉,此次的516健步走和尋常的徒步不同,廣州市家庭教育促進(jìn)會(huì)融入輕拓展元素,在保證參與人員每人都能完成5160步數(shù)的基礎(chǔ)上,用團(tuán)隊(duì)PK闖關(guān)的形式,讓臨時(shí)由星星家庭、愛心家庭和志愿者組成的團(tuán)隊(duì)快速破冰、融合。

 

THE GAME  

PROCESS

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▲尋找二維碼,團(tuán)隊(duì)完成沖關(guān)打卡任務(wù)
 

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▲看鏡頭,誰(shuí)是pose王

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▲團(tuán)隊(duì)肩搭肩,同舟共濟(jì)
 

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▲眾人一條心
 

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▲一起學(xué)《讓世界充滿愛》手語(yǔ)操
 

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▲穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),完成快樂傳真
 

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▲考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契的全員一致
 

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▲我是投籃小能手
 

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▲團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力完成跳大繩
 

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▲桃李滿天下文化石合影
 

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▲和孔子合個(gè)影
 

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▲打卡“建校一所,造福一方”

 

家促會(huì)精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的闖關(guān)任務(wù),如“默契考驗(yàn)”、“同舟共濟(jì)”、“眾人一條心”、“黨史學(xué)習(xí)”、“最佳投球手”、“古詩(shī)接龍”等,針對(duì)孩子、家長(zhǎng)們不同的能力特點(diǎn)、興趣愛好和團(tuán)隊(duì)融合的角度設(shè)計(jì)了20個(gè)闖關(guān)任務(wù)。

 

活動(dòng)開始后,25組結(jié)對(duì)家庭與志愿者很快就進(jìn)入團(tuán)隊(duì)“作戰(zhàn)”的模式,馬上選出隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名和口號(hào),一場(chǎng)探奇之旅就地展開……

 

一個(gè)個(gè)充滿趣味和挑戰(zhàn)的任務(wù),讓一開始還不是很熟悉的孩子們迅速破冰結(jié)成朋友,家長(zhǎng)們也放下生活的疲憊,發(fā)揮各自的特長(zhǎng),帶領(lǐng)孩子們“攻堅(jiān)克難”,攻陷一個(gè)又一個(gè)關(guān)卡。歡呼聲、加油聲、尖叫聲不時(shí)從校園各個(gè)角落傳來。
 

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▲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),各個(gè)隊(duì)伍拍攝團(tuán)隊(duì)合影
 

“太過癮了,好好玩!我想把所有的游戲都玩一遍。”一個(gè)孩子興奮地說道。

“這些游戲考慮到了不同孩子的能力和特點(diǎn),有些還需要大人之間進(jìn)行合作,讓大人也童趣了一把,非常不錯(cuò)!”一位自閉癥家長(zhǎng)在采訪中對(duì)此次活動(dòng)贊不絕口,”整場(chǎng)活動(dòng)的過程設(shè)計(jì)得很有意思,我們放下生活和工作中的煩憂,不分彼此,和孩子們一起參與各種闖關(guān)任務(wù)并樂在其中,今天收獲滿滿,既鍛煉了身體,還交到了朋友,太開心啦。“
 

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社會(huì)共融、公益賦能將帶來平等、尊重、自強(qiáng)。融合教育不僅僅讓星星孩子融入普通環(huán)境里,成為集體里的一員,在環(huán)境中感受到集體的樂趣,也讓普通家庭的孩子和家長(zhǎng)更加了解、走近和接納特殊家庭,讓他們感受到社會(huì)更多的平等、尊重以及關(guān)愛。

 

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廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位家長(zhǎng)
參加第三期星星家長(zhǎng)喘息日活動(dòng)的感受

(內(nèi)容精彩不容錯(cuò)過)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

向上滑動(dòng)閱覽

 

在5月9日的這一天母親節(jié),我有緣參加了“童心向黨,感恩母愛”慶祝建黨100周年暨星星家長(zhǎng)喘息日母親節(jié)活動(dòng),讓我度過了一個(gè)特殊并有紀(jì)念意義的母親節(jié)。

 

今天,我和兒子跟一個(gè)星星孩子(洋洋)一起畫畫。正當(dāng)我們都興致勃勃的時(shí)候,洋洋小朋友開始搞惡作劇了,他又噴鼻涕又吐口水,還是樂在其中的樣子,我一下子就很詫異了,心想這孩子怎么這么奇怪呢?我是第一次接觸星星孩子,也毫無心理準(zhǔn)備的,一種束手無策的感覺,油然而生了。不過,一瞬間想到了今天活動(dòng)的目的,我的任務(wù)是照看好這個(gè)孩子,讓他媽媽能喘息一下,于是馬上把心態(tài)調(diào)整過來,像對(duì)待自己孩子一樣,用紙巾幫他擦干凈鼻涕和口水,一邊引導(dǎo)他畫畫一邊跟他聊天。

 

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在畫畫過程中,他對(duì)我的手表很好奇,就用畫筆去戳一下,又用小手去扭一下,為了不打擾他的好奇心,同時(shí)我也知道我的手表不會(huì)被搞壞的,就讓他自由地探索。一會(huì)他又對(duì)我的手機(jī)也很感興趣,拿了我的手機(jī),打開計(jì)算器,一直在不停地按數(shù)字,玩得不亦樂乎。突然間,他就把我的手機(jī)扔在地上了,然后繼續(xù)畫他的畫了。我郁悶了一下,笑著摸摸他的小腦袋,就跟著他一起畫畫了。

 

在小心翼翼又愉悅的氣氛中,我們一起完成了一幅畫畫。在整個(gè)過程當(dāng)中,我感覺洋洋小朋友除了行為有點(diǎn)與眾不同之外,其實(shí)也挺聰明,挺可愛的。

 

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到了看節(jié)目表演的環(huán)節(jié),我們就帶著他去看節(jié)目了。在看節(jié)目的時(shí)候,他又突發(fā)奇想地對(duì)著我噴口水和鼻涕了,我用紙巾耐心地幫他擦掉,他就笑呵呵的不停地噴著,好像很有成就感一樣的。不一會(huì)兒,他又開始研究我的手表和手機(jī)了,探索完了,又把我的手機(jī)扔到地上。我心想,怎么辦呢?怎么照顧他呢?一個(gè)想法從我腦袋閃過,帶他去買零食,也許能消停一下的。我就帶著他去小賣部,讓他隨便挑零食。不過,他也不貪心,就挑了一包辣條,其他東西都不要了。我結(jié)賬后,帶著他坐在凳子上,他就安靜地吃著辣條,我正想著他媽媽去哪里了呢?

 

在我發(fā)呆的時(shí)候,他媽媽就走過來了。我跟他媽媽寒暄了一下,就開始聊聊家常,同時(shí)我也想了解一下他的成長(zhǎng)過程。他,一邊吃著辣條一邊用期待的眼神看著我和他媽媽。

 

在聊天過程中,我感覺到了星星家長(zhǎng)的心力交瘁和偉大,覺得他們需要社會(huì)的幫助,希望我們也能給予他們信心,讓他們能更加堅(jiān)定地陪伴著孩子走向未來。

 

短暫的接觸,我有一種有心而余力不足的感覺,希望洋洋小朋友和更多星星孩子健康、平安、快樂………

 

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。從我做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,在日常生活中,當(dāng)我們遇到星星孩子和星星家庭的時(shí)候,希望我們都能用一顆包容心去接納他們,去幫助他們,一起攜手同行,共創(chuàng)美好未來。


目前,廣州市家庭教育促進(jìn)會(huì)已經(jīng)為560多個(gè)家庭提供了融合和喘息服務(wù),與社會(huì)各界一起致力“家庭和順、學(xué)校和美、社區(qū)和諧”。

 

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現(xiàn)場(chǎng)花絮圖
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

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撰文 | 劉廣球 文章排版 | 植詩(shī)韻
物料設(shè)計(jì) | 黃富強(qiáng)
視頻拍攝 | 楊寧粵、高新技校文粵
視頻剪輯 | 楊寧粵
圖片拍攝|高新技校蘇國(guó)梁、張振、李奎
全日旺、何博科、蔡思楚、許鈺靈
李睿智、曹家峻、徐良賦、羅志華
江冠羽、丘淞源、曾鑫豪
文章審核  | 侯麗萍


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