為動(dòng)員一線教師積極思考解決教學(xué)過程中的問題，規(guī)范專業(yè)建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)，落實(shí)“建中培養(yǎng)人才”的方針，高新技工學(xué)校教研室于9月14日組織了優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)立項(xiàng)審批暨校本課題開題審查會(huì)議。


肖中圓執(zhí)行校長、孫建華校長助理、教務(wù)處利蘭香處長、教研室田春元主任、陳硯耕老師，及系部負(fù)責(zé)人張振、向莎莎、肖亞軍、毛有考、朱瑞明等專家參加了評(píng)審。


本次評(píng)審活動(dòng)從貼近“專業(yè)公司化”辦學(xué)的角度，精選了5門核心課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課參加優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)立項(xiàng)評(píng)審。同時(shí)，還從學(xué)校亟待提升考證通過率的角度，選取了2項(xiàng)校本課題參加開題審查。


審查過程中，老師們從建設(shè)的必要性、建設(shè)目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等角度依次進(jìn)行了專題闡述。關(guān)雷鳴老師報(bào)告的校本課題《提升電工中級(jí)考證合格率途徑探索》更是因選題價(jià)值大、論述嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)施性強(qiáng)贏得了一致的好評(píng)。

肖中圓執(zhí)行校長最后指出，優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)和校本課題建設(shè)一定要立足四個(gè)要點(diǎn)：衡量建設(shè)成效的標(biāo)準(zhǔn)一定要以學(xué)生是否學(xué)到東西為本，一定要以教師隊(duì)伍能否得到提升為本；一定要以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能否得到開發(fā)為本；一定要以優(yōu)秀教學(xué)方法能否得到學(xué)習(xí)和推廣為本。


供稿|教研室陳硯耕

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