正如胡女士所說，雖然鄰居沒有投訴過，但作為樓上住人應(yīng)該有自覺，對待別人的包容更要學(xué)會感恩。每個“熊孩子”任性放肆的背后，都是“熊家長”盲目地包庇和縱容。

我們總說“女兒要富養(yǎng)，兒子要窮養(yǎng)”，然而無論怎么養(yǎng)，都不如孩子有教養(yǎng)。

孩子的行為就是爸媽的投射，俄國作家列夫·托爾斯泰曾說過

教育孩子的第一步，就是教會孩子做一個有教養(yǎng)的人。

“做”往往比“說”來的更有說服力，有教養(yǎng)、懂教育的家長，往往會身體力行，用最得體的方式解決熊孩子所犯的錯誤。

面對熊孩子的過分行為，有的父母認(rèn)為“他還只是個孩子呀，不要和他計較了”，有的父母認(rèn)為“該打就是要打”，但這樣的不作為或者極端的教育方式只會讓熊孩子更加“熊”。

前段時間，江蘇宿遷一對父母面對高空拋物的熊孩子展示出來的教育方式被稱為“教育范本”。

孩子因?yàn)樨澩?，在自家陽臺上把一大瓶墨汁從樓上澆了下去，導(dǎo)致樓下住戶的衣服、樓的外墻、防盜網(wǎng)、玻璃和地下，統(tǒng)統(tǒng)染上了黑色的墨汁。

事情發(fā)生后，熊孩子的父母“兵分兩路”迅速補(bǔ)救：孩子媽媽帶著孩子挨家挨戶敲門道歉，并承諾把臟的衣服讓孩子手洗恢復(fù)，孩子爸爸請高空作業(yè)的保潔公司幫忙恢復(fù)墻體，要求孩子一直站在太陽底下看著，直到清潔工人清潔完畢，方可離開。

父母所說過的話、做過的事，面對沖突的態(tài)度、遇到問題的解決方式，總會在不經(jīng)意間被孩子看到，并模仿學(xué)習(xí)。

家長是孩子的第一任老師，知錯就改，這是孩子人生路上學(xué)到的很好的一課，為有教養(yǎng)、懂教育的父母點(diǎn)贊，給調(diào)皮且知錯就改，勇?lián)?zé)任的孩子鼓掌。

1月20日，備受矚目的《中華人民共和國家庭教育法（草案）》提請全國人大常委會審議，家庭教育正式納入國家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道。

近年來，國家始終高度重視家庭教育工作，深入推進(jìn)家庭文明建設(shè)，扎實(shí)開展家庭教育實(shí)踐活動，廣州市家庭教育促進(jìn)會通過搭建家庭、學(xué)校、社區(qū)多方溝通的平臺，普及科學(xué)家庭教育方法，打造和諧親子關(guān)系，促進(jìn)青少年兒童的健康發(fā)展，致力于家庭和順、學(xué)校和美、社區(qū)和諧。

成長是一次歷險，父母要做的是在社會鞭打降臨之前，教會孩子責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在危機(jī)中感受責(zé)任，擔(dān)當(dāng)使命。

法律是不可觸碰的底線。

從2017年秋季新學(xué)期開始，我國在小學(xué)和初中分別編寫了法治教育專冊教材，內(nèi)容以憲法教育為核心，系統(tǒng)強(qiáng)化法治教育。

教材將憲法的規(guī)定與生活中常見的社會事務(wù)結(jié)合起來，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對憲法地位和憲法精神的理解和認(rèn)同，從而真正從內(nèi)心認(rèn)同法治，樹立法治信仰。

孩子除了在學(xué)校接受法治教育，回到家里，家長也可以帶著孩子通過一些電視劇、法律節(jié)目給他們增長法律知識。

法律是我們一切行為的基本準(zhǔn)則，告訴孩子什么年紀(jì)該負(fù)什么樣的法律責(zé)任，讓他們對自己的行為有一個基本的認(rèn)知，懂法才能遵守法律。

獨(dú)立生活自理能力是培養(yǎng)孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的重要內(nèi)容，我國大中小學(xué)開始逐步設(shè)立勞動教育必修課。

在家里，要求孩子飯后將自己的碗筷清洗干凈，周末把自己的房間打掃干凈，讓孩子養(yǎng)成良好的服務(wù)意識和勞動觀念，以便他們在離開父母也可以獨(dú)立生活，同時還能培養(yǎng)他們的耐心和做事認(rèn)真的態(tài)度。

自主學(xué)習(xí)才是王道。

父母長期陪伴學(xué)習(xí)看似是對孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，但是這樣陪伴出來的孩子往往缺乏自主思考的能力，容易形成一種依賴的習(xí)慣，感覺學(xué)習(xí)不是自己的事情，是為父母學(xué)的。

所以，父母要學(xué)會放手，讓孩子對自己的學(xué)習(xí)有一個目標(biāo)和計劃，更有利于他的成長。

自己的事情學(xué)會自己做。

▲高新·大余衡實(shí)衡小寶自己收拾床鋪

孩子總有離開父母的一天，總要學(xué)會自己長大，告訴孩子，自己的事情自己做，自己學(xué)會收拾自己的書包、床鋪，自己學(xué)會扎頭發(fā)等，隨著年齡的增大，孩子自己能做的事情就要交給他自己做。

寬厚待人，必要時也要懂得如何自己保護(hù)自己。

當(dāng)孩子在學(xué)校受到欺負(fù)的時候，一定要先問清事情的來龍去脈，公正、客觀地幫助孩子分析，并且告訴孩子如果再遇到類似情況應(yīng)該如何自我保護(hù)。

要為自己說過的話，做過的事負(fù)責(zé)任。

當(dāng)孩子犯錯時，父母不要第一時間出面為孩子擋事，要讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤，承擔(dān)事情的后果，培養(yǎng)孩子的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心。

對于麻煩，我們不可推卸；對于未來，我們更要承擔(dān)責(zé)任。

只有承擔(dān)責(zé)任，才能掌握未來。

孩子需要援助時，父母應(yīng)盡力給予；孩子不需要時，父母也要懂得適時退回。

就像《小歡喜》中所說：“孩子的人生是他們自己的，我們不能代替他們，該他們走的彎路一條也少不了，該他們撞得南墻挨個都得撞。”

學(xué)會不控制，去引導(dǎo)孩子；學(xué)會不懷疑，去相信孩子；學(xué)會不插手，去接納孩子。

唯有這樣，孩子才能成為擁有獨(dú)立思想、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，并且在不斷探索之中找到屬于自己人生的康莊大道。